3 декабря Президент Азербайджанской Республики Ильхам Алиев принял верительные грамоты новоназначенного чрезвычайного и полномочного посла Исламской Республики Мавритания в нашей стране Сида Ахмеда аль-Бекайе Хамади.
Посол вручил главе государства свои верительные грамоты.
Президент Ильхам Алиев побеседовал с послом.
Выразив удовлетворение традиционным сотрудничеством Азербайджана и Мавритании в условиях дружбы, глава государства сказал, что это проявляется также во взаимной поддержке и совместной деятельности в международных организациях, в частности в ООН. Коснувшись важности укрепления отношений в различных сферах, Президент Ильхам Алиев отметил необходимость расширения политических связей, организации взаимных визитов для продвижения двустороннего сотрудничества, развития торгово-экономических связей.
Выразив благодарность за добрые слова, посол в первую очередь передал главе нашего государства приветствия и наилучшие пожелания Президента Мавритании Мохамеда ульд аш-Шейха аль-Газвани. Сид Ахмед аль-Бекайе Хамади подчеркнул, что Президент Мавритании дал ему поручения, связанные с дальнейшим расширением и укреплением отношений между двумя дружественными странами.
Глава государства поблагодарил за приветствия, просил передать и его приветствия Президенту Мавритании.
Сид Ахмед аль-Бекайе Хамади поздравил с очень успешным проведением COP29, большими достижениями и стремительным развитием нашей страны под мудрым руководством Президента Азербайджана.
Говоря о наличии большого потенциала для развития сотрудничества между нашими странами, посол подчеркнул широкие возможности в сферах здравоохранения, образования, сельского хозяйства, рыболовства и в горнодобывающей отрасли. Он также попросил рассмотреть возможности предоставления студентам из Мавритании стипендий для обучения в Азербайджане.
На встрече был затронут вопрос создания соответствующих рабочих групп и организации визитов для изучения потенциала двусторонних торгово-экономических связей.
В ходе беседы состоялся обмен мнениями о сотрудничестве в области науки и образования.
