3 декабря Президент Азербайджанской Республики Ильхам Алиев принял верительные грамоты новоназначенного чрезвычайного и полномочного посла Исламской Республики Мавритания в нашей стране Сида Ахмеда аль-Бекайе Хамади.

Посол вручил главе государства свои верительные грамоты.

Президент Ильхам Алиев побеседовал с послом.

Выразив удовлетворение традиционным сотрудничеством Азербайджана и Мавритании в условиях дружбы, глава государства сказал, что это проявляется также во взаимной поддержке и совместной деятельности в международных организациях, в частности в ООН. Коснувшись важности укрепления отношений в различных сферах, Президент Ильхам Алиев отметил необходимость расширения политических связей, организации взаимных визитов для продвижения двустороннего сотрудничества, развития торгово-экономических связей.

Выразив благодарность за добрые слова, посол в первую очередь передал главе нашего государства приветствия и наилучшие пожелания Президента Мавритании Мохамеда ульд аш-Шейха аль-Газвани. Сид Ахмед аль-Бекайе Хамади подчеркнул, что Президент Мавритании дал ему поручения, связанные с дальнейшим расширением и укреплением отношений между двумя дружественными странами.

Глава государства поблагодарил за приветствия, просил передать и его приветствия Президенту Мавритании.

Сид Ахмед аль-Бекайе Хамади поздравил с очень успешным проведением COP29, большими достижениями и стремительным развитием нашей страны под мудрым руководством Президента Азербайджана.

Говоря о наличии большого потенциала для развития сотрудничества между нашими странами, посол подчеркнул широкие возможности в сферах здравоохранения, образования, сельского хозяйства, рыболовства и в горнодобывающей отрасли. Он также попросил рассмотреть возможности предоставления студентам из Мавритании стипендий для обучения в Азербайджане.

На встрече был затронут вопрос создания соответствующих рабочих групп и организации визитов для изучения потенциала двусторонних торгово-экономических связей.

В ходе беседы состоялся обмен мнениями о сотрудничестве в области науки и образования.